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引导思考而非替代思考 AI学习工具加速成课堂有益补充丨新经济观察

来源:避祸就福网-工人日报
2026-04-19 09:06:20

封面新闻记者 付文超

随着春季学期陆续开启,如何帮助学生从假期状态平稳过渡到规律的学习节奏中,成为不少学校与家庭关注的焦点。假期中积累的疑难问题、待整理的错题集,以及新学期知识的衔接,是许多学生需要面对的实际挑战。2月27日,记者了解到,AI学习产品正在悄然进入学生的课余学习场景,为他们提供了一种新的自主学习路径。

据介绍,学生们会手持AI答疑笔扫描试卷上的题目。屏幕上并未直接显示答案,而是呈现出分步的解题思路提示。若学生对题目背后的抽象概念理解不清,设备还能生成动态的讲解视频,通过语音和板书结合的方式,将复杂的逻辑推导过程逐步拆解。这种将抽象知识可视化的方式,在一定程度上降低了学生的理解门槛。

“以往遇到难题,主要依赖次日请教老师或与同学讨论,现在则多了一种即时性的选择。扫描题目后,它不会直接告诉我答案,而是给出一步步的引导,有时候看着推导过程,自己就能把关键点想通。”学生小李认为,这种通过自身思考解决问题的过程,带来的成就感比直接看到答案更强,也有助于加深对知识点的记忆。

教师普遍认为,理解题目背后的逻辑与原理,比单纯记住答案更为重要。如果工具能够引导学生进行独立思考,而非替代其思考过程,那么它便能成为课堂教学的有益补充。

北京师范大学副教授蒋挺在谈及有道AI答疑笔的视频答疑功能时表示,动态视频讲解功能不仅有助于降低学生理解复杂知识时的认知门槛,从教育心理学的角度看,也能在一定程度上激发学生的探索兴趣,是实现个性化学习路径中可以探索的一步。

有业内人士表示,AI答疑笔这类工具真正的价值,并不在于它能否提供最终的标准答案,而在于它能否陪伴并引导学生在独立思考的道路上,走得更稳更远。

责任编辑:避祸就福网

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